O školi

Želimo da deci približimo strani jezik kao sredstvo komunikacije, da ih motivišemo i budemo startna pozicija sa koje će kasnije i sami krenuti u istraživanje jezičkog carstva!

BBC ŠKOLA stranih jezika…

… osnovana je 1994. godine u Kruševcu i od tada uspešno obučava polaznike različitog uzrasta od predškolskog do odraslih. Tokom svih ovih godina kontinuiranog i uspešnog rada, kroz školu je prošlo više hiljada polaznika. Sa svakom novom generacijom menjala se i sama škola potvrđujući sposobnost da se brzo transformiše i prilagođava potrebama i zahtevima polaznika kao i da se pri tome prate najsavremeniji tokovi u metodici nastave.

DANAS …

… škola poseduje poslovni prostor od 200 m2 koji obuhvata sedam učionica, slušaonica i prijemni hol sa kancelarijom i bogatom bibliotekom sa literaturom na engleskom jeziku, rečnicima i videotekom. Objekat se nalazi u ulici Svetog Save broj 4, a izrađen je 2001/2002. godine kao odgovor na izazove vremena ispred nas.

REČ DIREKTORA…

BBC Škola stranih jezika već godinama istrajava u svojoj misiji osposobljavanja dece i odraslih da ruše granice komunikacije. Kako iz godine u godinu raste broj odraslih polaznika dali smo sebi za cilj da probudimo svest ljudi o potrebi intenzivnog učenja stranih jezika od najranijeg predškolskog doba, na šta ukazuju i mnogi psiholozi. Deca ovog uzrasta su radoznala i prijemciva, lako se motivišu i podstiču na učešće u aktivnostima na času.

Nastava u BBC-iju uključuje pre svega aktivnosti koje su usmerene ka deci i savršene za njihov kongitivni razvoj. Deca uče sa razumevanjem jer stiču znanje zasnovano na iskustvu dok pritom nastavnici imaju više uloga; oni pomažu, nadgledaju, daju instrukcije, podstiču na interakciju. Jezik se kod nas uvek prezentuje u nekom kontekstu jer deca u svakom trenutku treba da osete da mogu da razumeju i govore jezik. Ona tako razvijaju sposobnost komunikacije, stiču samouverenost i opšte obrazovanje i stasavaju u ljude, a mi se sa svakom novom generacijom vraćamo svom izvornom cilju:

– da deci približimo strani jezik kao sredstvo komunikacije, da ih motivišemo i budemo startna pozicija sa koje će kasnije i sami krenuti u istraživanje jezičkog carstva!

Reference

  • HENKEL-MERIMA, Kruševac (veliki broj polaznika na svim nivoima)
  • RUBIN, Kruševac (4 kursa – Srednji I, II i poslovni)
  • TRAYAL, Kruševac (veliki broj polaznika na svim nivoima)
  • KOMERCIJALNA BANKA, Kruševac (3 kursa – Poslovni srednji i bankarski)
  • NBJ – ZOP, Kruševac (1 kurs – Srednji I)
  • ELEKTRODISTRIBUCIJA, Kruševac (3 kursa – Srednji II, viši i poslovni viši)
  • TOPLANA, Kruševac (2 kursa – Početni I i srednji I)
  • VODOVOD, Kruševac (2 kursa – Srednji I i poslovni srednji)
  • RUBIN, Kruševac (4 kursa – Srednji I, II i poslovni)
  • DUŠAN PETRONIJEVIĆ, Kruševac (6 kurseva – Početni I, Srednji I, Poslovni srednji i Viši)
  • TELEKOM SRBIJA, Kruševac (4 kursa – Početni I, Srednji I i Srednj II)
  • KULSKA BANKA, Kruševac (3 kursa – Srednji I, Poslovni srednji i Bankarski)
  • AGENCIJA PUTNIK, Kruševac (1 kurs – Srednj II)
  • RAIFFEISEN BANK, Kruševac (4 kursa – Srednji I, Poslovni viši, Bankarski i Nemački I)
  • PRO CREDIT BANKA, Kruševac (2 kursa – Početni I i II)
  • YU BANKA, Kruševac (1 kurs – Poslovni viši)
  • HVB BANKA, Kruševac (1 kurs – Poslovni viši)
  • NATIONAL BANK OF GREECE, Kruševac (2 kursa – Srednji i Viši poslovni)
  • SOCIETE GENERALE, Kruševac (1 kurs – Srednji poslovni)

Miroslava Stojanović kao simultani prevodilac za HENKEL

Dodela diploma prosvetnim radnicima koji su završili A2 nivo kursa engleskog jezika

program

U “BBC” Centru stranih jezika se radi po Longman i Macmillan programima, koji su najprestižniji u svetu. Razlozi što smo se odlučili za ove programe su:

  • veoma su zahtevni za predavača
  • zahtevaju ozbiljnu pripremu i istraživački rad i prate najnovija istraživanja u razvoju metodike
  • prilagodjeni su nivoima znanja i interesovanjima polaznika
  • uključuju redovno testiranje u okviru svake nastavne jedinice
  • obiluju ekstra aktivnostima i čitalačkim materijalom
  • nude ideje, primere i aktivnosti za optimizaciju nastavnog procesa
  • pružaju stalni osvrt na već naučene jedinice
  • nude autentičan audio i video materijal, članke iz novina,
  • skoncentrisani su na jezik u akciji, a ne na pasivno primanje znanja
  • obiluju i kulturološkom tematikom, gde se polaznici upoznaju sa samom prirodom jezika i ljudima koji ga govore
  • zabavani su i interesantani

 

Svaki set udžbenika se bazira na pouzdanom gramatičkom inputu, izbalansiranom pokrivanju sve četiri jezičke veštine (čitanje, pisanje, slušanje i govor) i sistematskom razvoju rečnika. Tematski sadrzaji variraju od realnih situacija, novinskih članaka, istinitih prica, do pasusa iz knjiga, dijaloga, itd.

X